Conferencias, Seminarios y Talleres

Sexto Webinar de Educación Matemática 2022Sexto Webinar de Educación Matemática 2022

FotoGebra y Educación STEAM

Matematizando imágenes con GeoGebra

FotoGebra: Explorando imágenes con GeoGebra El propósito de este taller es descubrir el potencial de GeoGebra para la modelización de imágenes y mostrar como esta estrategia es utilizada en un …

Modelización de imágenes con GeoGebra

ABP: Explorando imágenes con GeoGebra Se abordará el Aprendizaje basado en problemas e investigación, mediante la exploración de imágenes. Se mostraran ejemplos donde se modelan una parte…

Taller: Modelización de imágenes con GeoGebra Este taller está destinado a mostrar una estrategia utilizada en un concurso que hemos estado organizando durante los últimos seis años. En este Cert…

Innovar en matemática: FotoGebra en el aula

www.geogebra.org/m/vpfgnnre

Explorando imágenes con GeoGebra Se abordará el Aprendizaje basado en problemas e investigación, mediante la exploración de imágenes. Se mostraran ejemplos donde se modelan una parte…

II Jornada Ecuatoriana de GeoGebraConferencia brindada en el marco del II Jornadas Ecuatorianas de GeoGebra

https://unae.edu.ec/evento/ii-jornada-ecuatoriana-de-geogebra/

Taller FotoGebra: El potecial de GeoGebra para explorar y reTaller FotoGebra. El potencial de GeoGebra para explorar imágenes, generar y resolver problemas.

Seminario Educación MatemáticaSeminario Educación Matemática

fb.watch/aBLZoVV1IX/

II SIMPOSIO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA VIRTUAL II SIMPOSIO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA VIRTUAL

Capacitación Docente. Unemmunicipal. QuitoTrabajo con Imágenes

1ras. Jornadas Bolivianas de GeoGebra1ras. Jornadas Bolivianas de GeoGebra

youtu.be/BWkV8CSvf_w

https://youtu.be/_YNOhCnEMg8

www.geogebra.org/m/emzsehp7

Publicaciones

thales.cica.es/epsilon/?q=node/4808

epsilon103_3.pdf

(PDF) Fotografía y GeoGebra, una estrategia posible para descubrir la matemática que nos rodeaPDF | El propósito de esta comunicación es descubrir la matemática que nos rodea, a través del trabajo que se puede llevar a cabo mediante el uso de... | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate

repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1871

Linking Photography and Mathematics with the Use of TechnologyIn this paper, we describe an inclusive, collaborative learning approach in which both able and less able students engaged together in a contest combining Photography, Mathematics and Technology, in our case GeoGebra. Following three cycles of the contest, we analysed a selection of entries and the related post-participation survey. Based on the analysis, we concluded that the combination of these approaches could help to engage students with mathematical content by relating art, their surrounding environment with mathematics. This approach enabled us to offer different ways of mathematics learning through providing contexts for exploration and students’ creation of their own contents. Results also showed that school teaching is sometimes insufficient to solve emerging problems and this challenged students to find new kinds of solutions supported by new tools and concepts. It also allowed students to think creatively by inviting them to work together to develop their own questions, problems, and facilitating learning by research.

Otras actividades

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